تنقّل وزير التعليم العالي والبحث العلمي، كمال بداري، صباح اليوم السبت، إلى كليات الطب والعلوم وعلوم الهندسة بجامعة بومرداس، للوقوف على مدى جاهزيتها لاستقبال الطلبة تحسبًا للدخول الجامعي الجديد.

وحسب ما نشره الوزير عبر صفحته على فايسبوك، شملت الزيارة معاينة ظروف الاستقبال والتدريس والتكفل بالطلبة، إلى جانب الوقوف على مدى توفر شروط الجامعة الحديثة والذكية.

وتندرج هذه الزيارة في إطار مواصلة تجسيد مخطط التنمية الاستراتيجي للجامعة الجزائرية 2024-2029، وترجمته إلى مشاريع وبرامج ملموسة، بما يعزز دور المؤسسة الجامعية كشريك أساسي في تحقيق أهداف التنمية الوطنية.

وخلال الزيارة، أسدى الوزير جملة من التوجيهات لتحسين ظروف التعليم والاستقبال، والارتقاء بمرافق الجامعة وفق متطلبات الجامعة 4.0، القائمة على الرقمنة والابتكار والذكاء الاصطناعي، وربط التكوين باحتياجات الاقتصاد الوطني.

وعلى مستوى كلية الطب، وجّه بداري إلى تهيئة وعصرنة الفضاءات البيداغوجية، وتحسين المداخل والمحيط الخارجي للكلية، وتجهيز القاعات ومختلف المصالح، مع رقمنة الخدمات وتحسين نوعية استقبال الطلبة وتوجيههم.

أما كلية العلوم، فشدّد الوزير على ضرورة تحسين المشهد العام للكلية، داخليًا وخارجيًا، وتهيئة الفضاءات الجامعية بما يجعلها أكثر تنظيمًا وجاذبية وملاءمة للطلبة والأساتذة.

وبخصوص كلية علوم الهندسة، وجّه إلى تطوير واستحداث تخصصات هندسية وتكنولوجية جديدة، لاسيما في مجالات الإلكترونيات الدقيقة والرقائق الإلكترونية (Microchips)، والميكاترونيك، وهندسة عتاد الحاسوب (Computer Hardware)، إلى جانب الأنظمة المدمجة والأتمتة والتكنولوجيات الصناعية الحديثة.

كما حث الوزير مدير الجامعة على الشروع في تنفيذ الاستراتيجية الوطنية للذكاء الاصطناعي على مستوى الجامعة، من خلال تطوير التكوينات المتخصصة، وتشجيع البحث والابتكار، وتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين الأداء البيداغوجي والإداري والخدمات الجامعية.

وأكد بداري أيضًا تمديد توقيت استغلال مرافق الجامعة إلى غاية الساعة العاشرة ليلًا (22:00)، بما يسمح بتحسين استغلال الهياكل والتجهيزات، وتمكين الطلبة من فضاءات إضافية للمراجعة وإنجاز المشاريع والبحث والابتكار.

وفي محور آخر، شدّد الوزير على تعزيز مرافقة الطلبة نحو التشغيل والعمل الحر، من خلال تطوير التكوين في المقاولاتية والاحتضان ومرافقة المشاريع، وتحويل الأفكار والابتكارات إلى مشاريع اقتصادية قابلة للتجسيد.

وتندرج هذه التوجيهات ضمن رؤية تجعل من الجامعة 4.0 فضاءً لصناعة الكفاءات والابتكار والتشغيل والثروة، ورافعةً لتنفيذ مخطط التنمية الاستراتيجي للجامعة الجزائرية، ومختبرًا لتجسيد التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي وخدمة الاقتصاد الوطني.